نموذج إعراب صيغتي التعجب للمرحلتين الإعدادية والثانوية

نموذج إعراب صيغتي التعجب للمرحلتين الإعدادية والثانوية

إعراب أسلوب التعجب

 أولا : صيغة ما أفعل 

 ما أحسنَ العلمَ !

ما : اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ .

أحسن : فعل ماض مبني على الفتح ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : هو

العلم : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة ، والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ .

 ثانيا : صيغة أفعِل ب

– أكرمْ بالمروءة خُلقا !

أكرم : فعل ماض جاء على صورة الأمر مبني على فتح مقدر على آخره منع من ظهوره السكون الذي اقتضته صيغة الأمر وهو فعل التعجب .

بالمروءة : الباء : حرف جر زائد ، المروءة : فاعل مجرور بالباء لفظا مرفوع حكما على أنه فاعل .

خلقا : تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة .